Cantamos con el piano las notas

¡¡Cantamos con el Piano!!

La clase de hoy a consistido en cantar con el piano,si lo que has oído, el profesor nos iba dando las notas y nosotros nos dedicábamos a poder cantarlas según su tono, o eso hemos intentado.

Para ello hemos realizado, tres ejercicios diversos que ahora mas adelante os explicare brevemente.

1º Ejercicio: cantar a partir de la Nota La (del diapasón) con el piano

•  El profesor tocaba estas notas al piano : la si do sol fa mi re do.

• Nosotros debíamos cantarlas. Para ello el nos  decía "Dame un re" y nos parábamos en la nota re, "dame un mi" nos parábamos en la nota mi. y así durante un tiempo para practicar mejor el ejercicio y que todos supiéramos en que consistía.

2º ejercicio: dictados tocando notas con el piano. 

• El profesor ha  hecho el dictado con las notas "Do", "mi" y "sol". 

• Después ha ido  añadiendo el "si" , llamado por el profesor el si sensible*.

*Se le llama así ya que si se toca una pieza musical y terminas en el "si" es como si no terminases de tocar la canción, como si la dejaras a medias y si acabar.

Por ultimo y después de haber adquirido cierta destreza para saber que nota se tocaba en cada momento, hemos realizado otro ejercicio para finalizar.

Para la realización del tercer ejercicio, lo que hemos hecho es que íbamos saliendo  la pizarra y hacíamos como directores de orquesta, señalando en la pizarra que nota quería que cantaran lo demás compañeros, y el profesor con el piano a la vez.

Conocemos los instrumentos

LOS INSTRUMENTOS

En esta sesión de hoy, aprendimos entre otras mas cosas, las cualidades del sonido, como se clasifican los instrumentos y por ultimo como se organiza y se coloca una orquesta.

Las cualidades del sonido son las siguientes: 

•  Duración: que se representa mediante notas.

•  Intensidad: Forte ( F ) o Piano

• Timbre: nos sirve para distinguir unos sonidos de otros. Por ejemplo, las voces, los instrumentos..etc

 La clasificación de  los instrumentos, es de la siguiente manera:

•  Cuerda o Cordófonos

•  Viento o aerófonos

•  Percusión o idiófonos

•  Electrófonos 

Para clasificar los instrumentos debemos decir su nombre, la familia a la que pertenece y en el caso de ser de cuerda decir si es de cuerda percutida o golpeada, pinzada, pulsada o frotada. 

Pongamos ejemplos: 

Piano: cuerda golpeada o percutida

Violín, viola, violoncelo y  contrabajo: cuerda frotada

Guitarra: cuerda pulsada

Arpa: cuerda pulsada

Ukelele: cuerda pulsada

Mandolina: cuerda pulsada

Para colocar los instrumentos debemos llevar un orden y para ello os pondré varias imágenes para que podáis observar como se colocan:

Aquí os dejo un vídeo, para que veamos de manera mas visual la colocación de los instrumentos en la orquesta:

Por ultimo quiero dar algunas pautas que me he dejado anteriormente sin citar:

•  Detrás de la percusión estará el coro.

•  A la izquierda del director estará el concertino (es el solista de la sección de los violines) y a su vez se situarán los cantantes solistas tantos como canten. 

•  Los instrumentos en la orquesta se colocan de los más agudos a los más graves, empezando de izquierda a derecha.

El piano en nuestras manos

¡¡Vamos a tocar el piano!!

La clase de este día, me gusto muchísimo.La verdad que nunca había tenido en mis manos un piano, y ponernos en contacto con el me gusto bastante.

Lo primero que aprendimos fue que la nota DO, que está en el centro del piano. 

Si nosotros nos sentamos delante del piano, la tecla del centro es el do, llamado por el profesor Do del estornudo. La razón de este nombre es que si estornudas das con la tecla( aunque cuando yo lo hice me equivoque) que está en medio y corresponde a la nota Do.

Así mismo la nota DO siempre está delante de dos negras, es decir, delante de dos teclas negras del piano.

Las teclas blancas al contrario que las negras, son las notas normales Do, re, mi, fa, sol, la, si. 

En otros países las notas se escriben con letras: 

A (la), B, (Si), C (do), D (re), E (mi), F (fa), G (sol)

Podemos aclararnos mejor con esta imagen donde están repartidas todas las notas en el piano:

Otros datos que nos pueden interesar son los siguientes en cuanto, al sostenido y el bemol:

-Sostenido: aumenta 1/2 (medio tono) hacia la derecha

-Bemol: baja 1/2 (medio tono) a la izquierda.

Ahora vamos a ver un ejemplo claro  en el pentagrama, primero se escribe el símbolo del sostenido o el bemol y después la nota correspondiente:

Después de ponernos en contexto con el piano, fuimos acercándonos al piano para ponernos en contacto con el y poder probar a tocar las notas que el profesor nos iba pidiendo.

Esta clase me pareció muy divertida, y aun mas la parte practica.

Pasos para dirigir una orquesta

Cómo dirigir una orquesta

En la clase de la semana pasada aprendimos, algunas pautas para poder dirigir una orquesta de manera adecuada.

1. Posición adecuada : ha de ser cómoda, estable y segura. Piernas separadas que permitan conseguir equilibrio. No ha de dar al espalda a ningún instrumento o sección. Espalda recta, cuello rígido y hombros relajados.

Mientras el director dirige a penas se mueve de un lado para otro, es decir,  siempre está quieto en el mismo sitio. Si el director tiene que dirigirse a una sección concreta solo moverá la cintura hacia ese lado para así no equivocar al resto de la orquesta.

La posición de las manos para el director es muy importante, para que todos los integrantes de su gran orquesta puedan verlas sin ninguna dificultad y sea visible para todos.

2.  Movimientos para compás de dos tiempos, tres tiempos y cuatro tiempos y cómo realizar estos de la manera más adecuada.

 Os muestro cómo se realizan estos compases :

La guitarra

¡¡Tocamos la guitarra!!

Otro día de clase aprendimos las notas en la guitarra,pero para ello primero aprendimos que eran los trastes y la cejilla.

Trastes: son las finas tiras de metal que vemos en la guitarra que hacen separaciones  en el mástil de la guitarra. 

Cejilla: es un dispositivo que se usa para acortar las 

cuerdas y subir el tono de la guitarra.

 Así es tal como lo veríamos si tuviésemos la guitarra colocada para tocar. La guitarra se compone de  6 cuerdas.

 La de mayor grosor (grave) es la 6º (la de arriba) y va disminuyendo de grosor (más agudo) hasta la 1º (la de más abajo) 

Las notas en la guitarra son estas, con sus sostenidos y bemoles.

Aquí os dejo un pequeño vídeo con las notas en la guitarra:

Figuras,Silencios,Compás...

FIGURAS Y SILENCIOS

Aquí tenéis un cuadro a modo de resumen de las figuras rítmicas que existen :

EL PUNTILLO: es un pequeño punto que colocado a la derecha de la nota o del silencio, y este  añade la mitad de su valor a la nota, es decir:

Figuras

   Redonda con puntillo 4+4/2 = 6

   Blanca con puntillo 2+1 = 3

   Negra con puntillo  1+1/2 = 3/2

   Corchea con puntillo 1/2+(1/2):2 = 3/4

   Semicorchea con puntillo 1/4+(1/4):2 = 3/8

Silencios

Silencio de redonda con puntillo = 6

Silencio de blanca con puntillo = 3

Silencio de negra con puntillo = 3/2

Silencio de corchea con puntillo = 3/4

Silencio de semicorchea con puntillo = 3/8

EL COMPÁS: es la división del pentagrama en partes de igual duración o igual suma de valores. El compás se representa por dos números superpuestos: numerador y denominador.

    -Numerador: número que se coloca arriba e indica la cantidad de tiempos o pulsos del compás.

    -Denominador: número que se coloca debajo e indica la figura que representa el pulso.

Podemos ver un ejemplo de compases en esta imagen que presentamos a continuación:

¿Que es el diapasón?

¿QUE ES EL DIAPASÓN?

Es un instrumento que se utiliza en música para  la afinación de los instrumentos o también para las interpretaciones a capella de conciertos que se realizan en directo

El que nosotros pudimos ver en clase fue el diapasón un tanto pequeño que da la nota "LA" (letra A en lenguaje musical americano). Pero no solo existe este diapasón ya que dependiendo del la longitud y del espesor nos da una nota u otra.

Lo podemos usar de muchas formas pero nunca tocar las barras, ya que al no vibrar no sonará nada.

Esto quiere decir que para que exista sonido (ya no solo con este instrumento) debe haber vibración, si no hay vibración no hay sonido.

Ahora podemos ver un vídeo de como afinar una guitarra a través del diapasón: